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23 diciembre 2014 2 23 /12 /diciembre /2014 02:31
judios y cristianos

El pueblo judío proviene de un grupo de origen semítico caldeo. Izquierda Ur bajo el mando del patriarca Abraham (contemporáneo de Hammurabi), que recibió la orden del Señor para salir y pasar a Cannan(Palestina), la tierra prometida. Eran pastores seminómadas y los agricultores sedentarios después. Fueron gobernados por los patriarcas, jueces y reyes, como Moisés, Salomón y David. Se establecieron en Palestina. En 132d.C., Roma ordenó la diáspora o dispersión de los Judios que dejan Judea. Ya en 1923, bajo el gobierno de Inglaterra. Se independizó en 1948, cuando aparece el Estado de Israel. Publicar en la medicina y la música. Eran expertos en operaciones bancarias y negocios en granescala y hasta la fecha han influido en el mundo financiero y de negocios. Su principal contribución al mundo son el monoteísmo y la Biblia, el libro sagrado donde su historia, las normas de higiene, salmos, leyes como el Decálogo, que es la base de su religión -. Durante la ocupación rumana nació en Belén de Judá, Jesús, descendiente de la Casa de David, que predicó el amor al prójimo, y criticó a los gobernantes judíos y sacerdotes que dirigían la ley de Dios a su conveniencia. Fue encarcelado y castigado por morir en la cruz, como era costumbre rumano.

Su doctrina, llamada cristianismo, comenzó a expandirse hasta Roma, donde estableció su base y se extendió a todos los dominios romanos. El cristianismo se basa en la Biblia a la judía añadiendo el Nuevo Testamento, donde las enseñanzas de Jesús. Durante la Edad Media fue la religión la que se adoptó en Europa y más tarde se trasladó a América con la conquista española.

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El modelo pretende potenciar el pensamiento de los estudiantes en tanto evolucionan sus estructuras cognitivas para acceder a conocimientos cada vez más elaborados. Los alumnos son personas que pueden descubrir el conocimiento y construir sus propios procesos de aprendizajes . ™La intervención pedagógica del maestro se caracteriza por incidir en la actividad       mental y constructiva del estudiante, creando las condiciones favorables para que los esquemas del conocimiento (con sus significados asociados) se reconstruyan, y los conceptos o las representaciones de categorías no sólo sean identificadas, sino que se puedan generalizar, transferir y e implementar para formular y resolver problemas; facilitando al estudiante el "aprender a aprender", es decir, "autorregular" sus aprendizajes.  Coordinador de la actividad educativa, guía y orientador activo del proceso